[Аэлита Джейсон]

Хочу в школу. Чувствую, что меня ненавидят. Мы с НЕЙ как Россия с Америкой. Вроде не воюем, но и не особо дружим. У меня началась паранойя. Меня преследует мысль, что меня все покидают. Просмотр книжки "ВУЗЫ Петербурга" в конечном итоге обернётся нервным срывом. Меня опять трясёт незнамо от чего. Переживаю по поводу своей грамотности, а вернее по поводу отсутствия оной. За последний диктант мне 3. Дело в пунктуации. Помнится во 2 классе я знала все правила наизусть, но писала с ошибками. Ничего не могу с собой поделать. У меня много хороших качеств, но школьные оценки по русскому, физике и алгебре с геометрией к ним не относятся.

Читаю "Вишнёвый сад". Интересно.













....Vampirka...., добро пожаловать.

@настроение: ...

Comments

[Серый Мышелов]

Не обращай внимания.

Оно, конечно, русский язык знать надо, но это должно прийти само.

Всю жизнь писал грамотно безо всяких правил.

А вот когда начал серьезно пописывать. стал обращать внимание на то, что, как и почему я излагаю.

Например, приятель обратил мое внимание на название главы в одной из докторских диссертаций "имманеннтные виды деструктивных явлений в экономике".

Вы знаете, что означает слово "имманентный"? Я к своему стыду, не знаю.

А он мало того, что знал, так еще с ходу опустил автора, объяснив мне, что вид "имманентным" быть не может - в отличие от явления.

Отсюда вывод - употребляя умные словеса, будь уверен, что ты их употребляешь правильно.

Употребляя такие словеса, думай о том, кто будет читать твою работу и что он в ней поймет.

[Аэлита Джейсон]

Ой, не знаю, я в этом вопросе не импотентен.